新手爸妈怎样给宝宝选择适当的儿童玩具？
现在的困境是，玩具太多，多到让人不知如何选择。
安全第一
安全太重要了。
一眼就能看到有安全隐患的玩具，要么排除掉，要么只能在大人的注视下玩耍。比如对于小小孩来说，那些很小的、带绳子的玩具，是不可以让孩子单独玩耍的。
举个例子，有位家长的孩子大概是在上幼儿园的年纪，她拿着一串珍珠手串玩（这小玩意不知道是哪个大人送给她的）。孩子来找妈妈的时候，其中一粒珍珠被她塞进了鼻孔里！
她倒不是把手串戴手上，而是拿小剪刀剪掉，顺便把散落的一粒珍珠放进鼻孔。孩子当时的想法是“想试试看，塞在鼻孔里会怎么样？”
能怎么样？拿不出来，还呼吸不畅。
天知道，当时看着她那副模样，老母亲的心是有多紧张。后来怎么拿出来的？跑去儿童医院的耳鼻喉科，在医生的帮助下，才拿出那粒珍珠。
谁能想到，一向小心谨慎的老母亲，也会被孩子的偶尔时刻吓得心惊肉跳。
对于玩具的选择，首先一定要是安全的。
适合孩子的
安全之外，玩具就要选适合孩子的。
适合孩子的年龄、适合孩子的心理特征。如果不知道孩子当下的心理特征是怎样的，不如遵守教育家陈鹤琴对玩具选择的一个原则：活的。
活的玩具
什么是“活”的玩具？简单来说，就是能引起孩子好奇心，能引发孩子思考的玩具，好过仅仅是放在那观赏的玩具。
仅仅是遵守“活”的这个原则，就能筛选掉一大批的玩具了。
多种材质的
加拿大学者佩里·诺德曼 在《儿童文学的乐趣》里，提到孩子阅读需要多样化的体验，其实在玩玩具这件事上也一样。
孩子们玩玩具的过程，是一种体验过程。他们通过体验，来构建对世界的了解。玩具的材质选择上，可以多样化一些。
研究儿童发展的戴维•埃尔金德教授在《游戏的力量》中，分析了玩具的历史变迁。戴维•埃尔金德提到，他所处年代的塑料材质玩具，少了“木头的温润，少了棉花或羊毛的天然纤维触感，也没有金属的坚硬质地。”
戴维•埃尔金德出版这本书的时间是2011年，但他的观点值得我们借鉴。既然孩子们是通过体验来了解这个世界，那么对于玩具的选择上，可以适当关注玩具材质的多样化。
小心刻板印象
给孩子选玩具时，可能会不自觉地陷入“性别的刻板印象”中。觉得玩具枪是属于偏男孩玩的，娃娃类的玩偶是属于女孩们的玩具世界。
真的这样吗？
难道，我们想让孩子们在最初接触的世界中，就留下深深的刻板印象，甚至被捆绑在“性别”的区分圈里吗？
选择玩具时，想一想，是不是带着“这是男孩玩的、这是女孩玩的”想法，而去选择？
放下“性别刻板印象”的想法，对于孩子的玩具选择上，会有更宽的思路。
一点小总结
给孩子选择玩具，安全第一，然后就是要选择适合孩子的。怎样才算适合？“活”的、多种材质、跳出性别刻板印象，这三条都是可以参考的因素。
转载：互联网
厚德能载物，诚信得天下
