什么是玩具?
玩具不仅仅只是街上卖的供儿童玩的东西,凡是儿童可以玩的,看的,听的,触摸的都可以称为玩具。不同玩具符合不同儿童心理,符合不同年龄儿童需要,使儿童视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等种种机能以及智力和身体得到发展的机会的物体。
好的玩具,必须是有兴趣的;必须是益智的;必须是安全的;必须是长久的。要从宝宝的角度选择玩具,不要有攀比心理,根据发育特点选择适龄玩具,注意玩具的安全性,玩具不可过多,有性格引导的选择玩具。
0-3月适合的玩具:
悬挂玩具:发展视觉、听觉能力。色彩类玩具:发展视觉、色彩能力。摇响、音乐类玩具:发展听觉、抓握能力。能发出声音的手环、脚环:发展全身动作,手眼协调。
4-6月龄适合的玩具:
抓握类玩具:发展手眼协调。电动玩具:发展听觉、认知能力。能发音的填充玩具:发展听觉、认知能力,社会行为,身体动作。积木:发展手眼协调、精细动作。
7-9月龄适合的玩具:
小珠子、积木:发展精细动作,手眼协调。皮球、毛绒玩具:练习坐、爬行动作,认知能力。各种类型的玩具(娃娃、动物,交通工具):培养认知能力。拖拉玩具:培养解决问题的能力。
10-12月龄适合的玩具:
积木:发展手部力量。动物、人物玩具:发展语言、认知能力。音乐类玩具:发展听力,促进手眼协调。小推车、拖拉玩具:练习站立,行走。各种形状的玩具:发展分类能力。
1-2岁适合的玩具:
串珠:练习手部动作,手眼协调。套叠类玩具:发展辨别大小的能力。运动器械(如滑梯):发展全身大动作,锻炼勇气。
3-4岁适合的玩具:
手推车、三轮脚踏车:全身运动,动作协调能力。拼图、积木:发展空间推理能力。角色游戏玩具:假扮游戏,熟悉社会角色。
5-6岁适合的玩具:
智力玩具(拼图、跳棋):发展智力,训练思维能力。体育玩具:发展动作机能,锻炼平衡能力。
转载:互联网